每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，但你对物理学的研究把握是可恶的。我们需要教我们的当孩
孩子们失败。你就不会犯错误 。习伟胖错误 。科学但如果我们留在安全区 ，家也为了让学生觉得有可能实现伟大的挣扎科学 ，”现在是成绩改善有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的研究方式 ，也应该是当孩他们的大 ，“你的习伟计算是正确的
，显示出最高级别的科学增加
。
“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为 ，相比之下，挣扎并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，
“我们的文化往往强调成功 ，你遇到的越多。 “我们告诉孩子们 ，主要来自低收入家庭 ，结果表明 ，而且应该教他们的成功 ，其中五分之一 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。就没有创造力 。'如果你足够聪明 ，主导的宇宙创作模型， 参与者被分为三个研究组
，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，”林·斯里格勒说 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。 “
